Vamos refletir sobre a leitura?

Para refletir:

               O Programa Acelera Brasil desenvolve a habilidade de ler, pois sabemos que a pessoa que adquirir o hábito de leitura poderá ser um grande agente de transformação, pois lendo tem-se melhor condição de integrar-se no mundo, podendo opinar de forma contextualizada, questionar as normas vigentes e ser consciente do seu verdadeiro papel, contribuindo assim para que a democracia aconteça.

                Para uma reflexão sobre a leitura no contexto escolar temos:

O papel da escola na formação do leitor

               Se tomar por base que a educação deve ocupar-se mais com o desenvolvimento do pensar do que limitar-se à simples memorização de conteúdos previamente estabelecidos, percebe-se que a escola deve ter como funções propiciar ao aluno atividades que desenvolvam sua capacidade de raciocínio, argumentação, sua sensibilidade e o seu crescimento global.

               A escola, instituição escolar, diferencia-se da família e das demais instituições sociais por realizar um trabalho educacional sistemático, isto é, planejado e organizado sobre bases científicas. Os fins da educação, visam ao desenvolvimento integral do indivíduo para que ele se torne um ser atuante no grupo social em que vive. Sua participação, entretanto, está condicionada ao conhecimento que tem da realidade desse grupo. É importante que a criança entre em contato com os bens culturais do seu povo. A aprendizagem da leitura é fundamental para a integração do indivíduo no seu contexto sócio-econômico e cultural. O ato de ler abre novas perspectivas à criança, permitindo-lhe posicionar-se criticamente diante da realidade.

               Percebe-se que o ensino da leitura está vinculado mais significativamente à escola, como afirmam os pesquisadores Ronald Barkes e Robert Escarpit: “ [...] os jovens lêem mais e quanto menos tempo permanecem na escola mais cedo deixam de ler”.
               Desta forma, cabe à escola estimular o que o aluno traz consigo, aprofundando novos conhecimentos e práticas, para que o interesse possa ser desenvolvido por toda a vida.

                A atividade do educador deve orientar-se no sentido de promover a leitura prazerosa, para que o aluno sinta o gosto e a necessidade de ler, desenvolvendo o pensamento e a reflexão. Ele tem como tarefa ligar informação e recreação, pois assim o interesse do aluno será desenvolvido.

                O aluno, antes de entrar em contato com o mundo da escola, já teve oportunidade de manusear vários textos presentes em seu ambiente. Sendo assim, nada mais natural que a escola dê continuidade ao que a criança aprendeu e não fique atrelada apenas ao ensino de narrações, descrições, redações, cartas, bilhetes, enfim, ao ensino convencional.

                 A escola tem papel importante na formação do aluno, pois é nela que a criança irá aprimorar o que foi estimulado na família.

                O aluno deve ter no livro um segundo professor, aquele que precisa ser para ele fonte de prazer, levando-o a criar e a progredir sempre. Cabe ao professor o papel fundamental da mediação do conhecimento, pois ele é quem orienta e conduz o educando para um melhor aproveitamento.

                A escola deve ser um espaço de investigação, que propicie o prazer de ler, pois o educando que vivenciar o gosto pela leitura irá tornar-se um leitor atuante e construtor do seu próprio sucesso.

Professora: Rita de Cássia Bairros Silveira Quintana
E.E.E.F. Adir Mascia- Uruguaiana\RS

Programa Acelera Brasil – 2.010